Рис. 148. Сечения:
а - получение сечения; б - сечение, построенное в проекционной связи с видом; в - сечение, выполненное на свободном месте чертежа; г - сечение, выполненное на продолжении следа секущей плоскости
Рис. 149. Обозначение сечений буквами русского алфавита
Лист 1 . Повторение. Какую тему мы сейчас проходим? Тему Сечения и разрезы. Предлагаем учащимся вспомнить, где в жизни мы встречаемся с изображениями, содержащими сечения и разрезы (см. рис. 40.1). Покупая технику, товары для дома или выбирая новую квартиру или загородный дом, мы изучаем и рассматриваем чертежи или другие изображения, которые содержат разрезы или сечения. Нам хочется видеть не только внешний вид, но и внутреннее устройство предмета. Прежде чем начать строительство объекта, изучают грунт участка земли под застройку (разрез грунта земли). Знания, которое вы сегодня получите на уроке, пригодятся в жизни. Тема сечения и разрезы очень важная и актуальная.
Рис. 40.1 Рис. 40.2
Лист 2-3
. Записываем в тетрадь тему урока: «Различие между разрезом и сечением». Повторим пройденный материал по теме «Сечения и разрезы» (см. рис. 40.2).
Продолжим фразу: Сечение – это… (учащиеся продолжают: Сечение – это изображение фигуры, полученное при мысленном рассечении предмета плоскостью).
Рассматриваем деталь (см. рис. 40.3). Выясняем, как расположить секущую плоскость.
Рис. 40.3 Рис. 40.4
Лист 4
. Появляется контур фигуры сечения (см. рис. 40.4).
Лист 5
. Даны два чертежа (см. рис. 40.5). В нижней части листа вытаскиваю Вопрос: По расположению на чертеже сечения разделяются на… (По расположению на чертеже сечения разделяются на вынесенные, наложенные и в разрыве детали).
Продолжим фразу: Как выделяется фигура сечения на чертежах…(фигура сечения заштриховывается тонкой сплошной линией под углом 45 градусов).
Итак, мы вспомнили, как называются сечения в зависимости от расположения на чертеже (см. рис. 40.6).
Рис. 40.5 Рис. 40.6
Лист 6.
Теперь вспомним, как обозначаются сечения на чертежах. Устное задание для учащихся. Можно выполнить фронтально, можно вызвать ученика к доске. Даны 6 чертежей с сечениями (см. рис. 40.7). Задание: соотнесите названия сечений с изображениями, при необходимости обозначить сечения.
После выполнения задания. Вопрос: Какой линией обозначается место рассечения детали секущей плоскостью? (толстой разомкнутой линией со стрелками, указывающими направление взгляда).
Вопрос: Почему не обозначили сечения на 1,3, 4 чертежах? (Если фигура сечения симметричная, то ось симметрии показывает место рассечения детали секущей плоскостью).
Рис. 40.7 Рис. 40.8
Лист 7
. Вариант ответа на задание (см. рис. 40.8). Вопрос: Какие сечения предпочтительнее, вынесенные, наложенные? Почему? (вынесенные, так как они не загромождают чертеж лишними линиями).
Лист 8-9.
Задание для учащихся (см. рис. 40.9). У учащихся распечатанный вариант задания. Предлагаем найти и обозначить сечения. Первый выполнивший задание у доски собирает чертеж (см. рис. 40.10).
Рис. 40.9 Рис. 40.10
Лист 10
. Вопрос: Для чего применяют сечения? (для выявления внутренней формы детали). Да, у деталей, имеющих внутренние пустоты (отверстия, вырезы) надо по возможности четче показать их контуры. Рассмотрим деталь.
Вопрос: Скажите, сколько отверстий в этой детали? (три). Если мы выполним сечения, то секущих плоскостей будет три. Почему? Потому, что при сечении мы мысленно рассекаем деталь поперек (см. рис. 40.11).
Вопрос: Можно расположить секущую плоскость, так чтобы она рассекла сразу все отверстия? (да, секущая плоскость пройдет по длине детали). Показываю, как пройдет секущая плоскость (см. рис. 40.12).
Рис. 40.11 Рис. 40.12
Лист 11.
Определение разреза записываем в тетрадь (см. рис. 40.13). Разрез – это изображение предмета, рассеченного плоскостью (или несколькими плоскостями). Разрез, образованный одной плоскостью называется простым.
При выполнении раз¬реза деталь рассекают мнимой плоскостью и удаляют часть, находящуюся между наблюдателем и секущей плоскостью (отодвигаю часть детали). В секущей плоскости мы видим плоскую фигуру — сечение. За секущей плоскостью осталась часть детали.
Рис. 40.13 Рис. 40.14
Лист 12.
Сечение – это изображение фигуры, полученное при мысленном рассечении предмета плоскостью. (В определении разреза изображение предмета, а в определении сечения – изображение фигуры). Если учащиеся затрудняются, то им надо помочь. Вытаскиваем фигуру сечения и накладываем на главный вид чертежа (см. рис. 40.14).
Штриховые линии, которыми на главном виде были изображены внутренние очертания, теперь обведены сплошными основными линиями, так как они стали видимые. Фигура сечения, входящая в разрез, заштрихована.
Вопрос: Как наносится штриховка на фигуру сечения? (тонкими линиями, под углом 45 градусов). Линия контура, которая находится на передней, не изображаемой части предмета не показана.
Лист 13
. Различие между сечением и разрезом. Рассмотрим еще одну деталь. Мысленно рассечем ее секущей плоскостью и удалим часть детали между секущей плоскостью и наблюдателем (см. рис. 40.15).
Вопрос: Как называется фигура, получившаяся в секущей плоскости? (сечение). Фигуру сечения можно назвать «отпечатком», полученным при соприкосновении детали и секущей плоскости.
Вопрос: А что мы увидим на разрезе? (фигуру сечения и часть детали за секущей плоскостью).
Записываем в тетрадь наше открытие: На разрезе показывают то, что находится в секущей плоскости и за ней. Следовательно, разрез включает в себя сечение. Обращаю внимание на обозначение разреза, он обозначается также как и сечение (см. рис. 40.16).
Рис. 40.15 Рис. 40.16
Итак, все поняли различие между разрезом и сечением. Закрепим наши знания на практике.
Лист 14
. Перед практической работой выполним задание: Даны три чертежа, содержащие сечения (см. рис. 40.17). Подберите разрез к каждой детали. Учащиеся выполняют работу на распечатанных листах (см. приложение 17). Вызываем к доске ученика. Проверяем задание. Аналогичное задание ученики выполняют по вариантам на компьютере (см. рис. 40 18).
Рис. 40.17 Рис. 40.18
Лист 15
. Практическая работа на компьютере в программе Компас -3D (или в программе MIMIO). Задание: Дан чертеж, содержащий сечение. Учащиеся должны найти и обозначить разрез. Найти ошибки в обозначении сечений и исправить. Картинка с компьютером является гиперссылкой на MIMIO файл с заданием.
Вопрос: В какой программе мы выполняем чертежи? (Компас – 3D). Для вывода изображения на компьютер используются разные способы оцифровки, другими словами разные математические методы обработки информации.
Вопрос: Какие графические редакторы вы знаете? (векторный и растровый). К какому виду графических редакторов относится программа Компас? (векторный).
Перед работой вспомним технику безопасности при работе в компьютерном классе.
В задании у каждого учащегося есть свой вариант чертежа детали, содержащий сечение. (Всего 10 вариантов). Учащиеся должны самостоятельно дополнить чертеж разрезом и обозначить его. Работу сохраняют в свои папки.
Это задание можно выполнить и в программе MIMIO. На файл MIMIO с заданием картинка с компьютером является гиперссылкой.
Лист 16
. Подводим итоги. Итак, сегодня, вы получили важные с практической точки зрения знания о разрезах и сечениях (см. рис. 40.19, 40.20).
Цель: развитие умений и навыков работы по представлению, стимулирование положительной мотивации в ознакомлении выполнения чертежей с построением разрезов.
Задачи:
Образовательные: Объяснить, что такое разрез, показать на конкретных примерах необходимость выполнения разрезов, назначение разрезов, их классификацию, правила выполнения и обозначения. Объяснить в чем различие между разрезом и сечением.
Развивающие: Создать наглядно-образное представление о получении фигуры сечения в разрезах. Формировать понятие разреза как изображения. Выработать навык в выполнении и чтении чертежей содержащих разрезы. Активизация мышления учащихся и развитие их познавательных способностей, умение анализировать форму деталей, выявление их сходства и различий и взаимного соответствия, формирование абстрактного мышления. Закрепление навыков грамотного изображения пропорций, конструктивного строения, графического исполнения чертежа содержащего разрезы.
Воспитывающие: Воспитывать интерес к изучению новых способов изображения, вызвать желание создать аккуратный графически правильно выполненный чертеж. Соблюдение техники безопасности на уроке, чистота рабочего места. Экологическое воспитание.
Тип урока : комбинированный (проверка знаний, усвоение новых, применение), с использованием ИКТ.
Вид урока: урок учебно-творческой деятельности.
Метод : интерактивный (объяснительно-иллюстративный, демонстрационный, проблемно-развивающий, алгоритмический).
Данный конспект урока может быть использован при работе с учебником: А.Д. Ботвинников «Черчение 7-8 класс», Н.А. Гордеенко, В.В.Степакова «Черчение 9 класс». Урок входит в тему «Сечения и разрезы». На уроке учащиеся получат представление о таких понятиях, как простые разрезы, (горизонтальные, фронтальные, профильные и наклонные), разреза как изображения. Представление, в чем разница между разрезом и сечением. О конструктивных элементах технических деталей, научатся целесообразно применять новый для них вид изображений при построении технических чертежей. Использование электронных средств обучения позволяет успешно следовать следующим принципам:
- Принцип целостного представления о мире.
- Принцип деятельности.
- Принцип вариативности.
- Принцип творчества.
- Принцип психологической комфортности.
План урока:
- Организационный момент.
- Актуализация опорных знаний.
- Сообщение темы и целей урока.
- Работа над новой темой.
- Закрепление знаний.
- Подведение итогов урока.
- Домашнее задание.
Оборудование: презентация (Приложение 1), компьютер, медиапроектор, набор технических деталей.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Актуализация опорных знаний.
Выполнение теста по теме «сечения»; 3 – задания (фронтально).
Устный опрос (обобщающие вопросы по изученному материалу.).
III. Сообщение темы и целей урока.
Слайд 
На слайде показано получение разреза. Деталь мысленно рассекается секущей плоскостью, передняя часть детали, расположенная между зрителем и секущей плоскостью, как бы удаляется. Оставшаяся часть проецируется на фронтальную плоскость проекции.
При этом фигура сечения, находящаяся в секущей плоскости и входящая в состав разреза, обводится сплошной основной толстой линией и выделяется штриховкой .
То, что находится за секущей плоскостью, считается видимым и поэтому изображается сплошной толстой основной линией.
Слайд
(фронтальный разрез) рис.176
Секущая плоскость параллельна фронтальной плоскости проекций. Она разрезает деталь, и мы видим внутреннюю форму этой детали. Получили фронтальный разрез. Разрезы используются для показа внутренней формы изделия.
Разрезом называется изображение, полученное при мысленном рассечении детали одной или несколькими секущими плоскостями. В разрезах показывается то, что получается в секущей плоскости.
На чертежах используются простые и сложные разрезы.
Простыми разрезами называются такие разрезы, которые получены при мысленном рассечении детали одной секущей плоскостью. Сложными разрезами называются разрезы, полученные при мысленном рассечении детали двумя и большим количеством плоскостей (по школьной программе не изучаются).
Классификация разрезов: фронтальный, горизонтальный, профильный.
Фронтальным разрезом называется разрез, полученный при мысленном рассечении детали секущей плоскостью, параллельной фронтальной плоскости проекции.
Слайд
(горизонтальный разрез) рис.178
Горизонтальным разрезом называется разрез, полученный при мысленном рассечении детали секущей плоскостью, параллельной горизонтальной плоскости проекции.
Слайд
(профильный разрез) рис. 179 
Профильным разрезом называется разрез, полученный при мысленном рассечении детали секущей плоскостью, параллельной профильной плоскости проекции.
Правила выполнения разрезов.
- Разрезы выполняются в проекционной связи с другими изображениями чертежа.
- Разрезы выполняются вместо и на месте соответствующего вида, например: фронтальный разрез выполняется вместо вида спереди и располагается на его месте, горизонтальный разрез выполняется вместо вида сверху и на его месте.
- Построение, какого – либо разреза не влечет за собой изменения других видов.
Правила обозначения разрезов.
Разрезы на чертеже обозначаются, но есть случаи, когда обозначение не наносится.
Слайд
рис.62
.
Выполнить фронтально простое задание
Цель помочь учащимся усвоить отличие разреза от сечения.
Активизация мышления учащихся и развитие их познавательных способностей
По изображению, на котором даны виды, сечение, разрезы и наглядные изображения трех разных, но сходных по форме деталей. Поиски решения, связанные со сравнением изображений, выполненных разными способами, требуют анализа формы деталей, выявление их сходства и взаимного соответствия
Слайд (отличие разреза от сечения)
Сечение отличается от разреза тем, что в сечении показывают то, что входит в секущую плоскость, а разрез, что входит в секущую плоскость и то, что остается за ней.
V. Закрепление знаний.
Вопросы для закрепления:
- Какие изображения используют для выявления внутренней формы изделия?
- Дайте определение понятию «разрез».
- Какие разрезы называются простыми?
- Назовите простые разрезы.
Выполнение теста «Соответствие чертежа и разреза» стр. 176, рис.181
VI. Подведение итогов урока.
Выставление оценок.
VII. Домашнее задание.
Стр. 170-176,. зад. №5-8 выполнить в тетр.
Тест по теме «Сечение» Тест по теме «Сечение»
Вариант I 
Вариант II
Тест по теме «Сечение»
Вариант III
Список литературы :
- Ботвинников А.Д.Черчение 7-8 – М: «Просвещение», 2005.
- Гордеенко Н.А. Черчение 9 класс – М: АСТ, 2007.
- Воротников И.А. Занимательное черчение – М: «Просвещение», 2000.
- Степакова В.В. Методическое пособие по черчению – М: «Просвещение», 2004.
- Бесчастнов Э. Д. «Черно – белая графика» ООО «Дрофа», 2006.
- Днепров Н. П. Сборник нормативных документов. ЧЕРЧЕНИЕ. ООО «Дрофа», 2004.
Сечение отличается от разреза тем, что в разрезе изображается то, что расположено в секущей плоскости и то, что расположено за ней, а в сечении показывается только то, что попало непосредственно в секущую плоскость.
На рисунке 4.7 а показан разрез детали. На нем изображено то, что попало в секущую плоскость А-А , и то что расположено за ней. На рисунке 4.7 б показано сечение А-А .
Конец работы -
Эта тема принадлежит разделу:
Учебно-методическое пособие к выполнению графических работ модуль №5. Проекционное черчение, аксонометрия и наклонное
Тольяттинский государственный университет.. автомеханический институт кафедра начертательная геометрия и черчение..
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Все темы данного раздела:
Основные положения.
Изображения на чертежах в зависимости от содержания разделяют на виды, разрезы, сечения в соответствии с ГОСТ 2.305-68*.
Изображения предметов на чертежах получают способом
За главный вид принимают тот, который дает наиболее полное представление о форме и размерах предмета.
Количество изображений должно быть наименьшим, но обеспечивающим полное представление о форме и размерах предмета.
Если основные виды расположены в проекционной связи, то их названия не об
Построение разрезов.
На рис.3.1 даны три вида предмета (без разреза). На главном виде внутренние поверхности: прямоугольный паз и цилиндрическое ступенчатое отверстие показаны штриховыми линиями.
Обозначение разрезов
Для того, чтобы знать, в каком месте предмет имеет форму, показанную на изображении разреза, место, где проходила секущая плоскость, и сам разрез обозначают. Линия, обозначающая се
Штриховка материалов в разрезах и сечениях.
В разрезах и сечениях фигуру, полученную в секущей плоскости, штрихуют.
ГОСТ 2.306-68 устанавливает графическое обозначение различных материалов (рис.3.4)
Вертикальным называется разрез при секущей плоскости, перпендикулярной горизонтальной плоскости проекций.
Вертикально расположенная секущая плоскость может быть параллельна фронтальной плоскости проекций или профильной, образуя при этом соответственно фронтальный (рис.3.6) или профильный разрезы (рис.3
Местным разрезом называется разрез, служащий для выяснения внутреннего устройства предмета лишь в отдельном ограниченном месте.
В машиностроении при вычерчиваниисплошных (непустотелых) предметовполные разрезы не применяют. Однакочасто в сплошных деталях имеютсяместные углубления или отверстия,форму которых нужно показать.
Соединение части вида и части разреза.
Форма многих предметов такова, что при их изображении недостаточно дать только разрез, так как по разрезу иногда нельзя представить внешнюю форму предмета. При изображении подобных
Разрез, получаемый при помощи нескольких секущих плоскостей, называется сложным.
Сложные разрезы бывают ломаными, если секущие плоскости пересекаются(рис.3.18)и ступенчатыми, если секущие плоскости параллельны друг другу (рис.3.19)
Для
Построение сечений.
На рис.4.1 изображен вал, имеющий две лыски (плоские срезы с двух сторон) и шпоночный паз (прямоугольное углубление с полукруглыми концами, предназначенное для шпонки).
Что
Расположение сечений.
В зависимости от расположения сечения подразделяются на вынесенные и наложенные.
Вынесенными сечениями называются такие, которые располагаются вне контуров изображе
Обозначение сечений.
Сечения на чертежах обозначаются по такому же принципу, как и разрезы. Секущая плоскость изображается разомкнутой линией.
Каждую плоскость обозначают у начала и конца разом
Некоторые правила построения сечений.
Для нескольких одинаковых сечений, относящихся к одному и тому же предмету, следует линии сечения обозначать одной и той же буквой и вычерчивать одно сечение (рис.4.8).
&nb
Условности и упрощения, применяемые при выполнении изображений
При выполнении различных изображений применяют условности и упрощения, которые позволяют сократить объем графической работы, сохраняя ясность и наглядность изображений предметов.
Призма.
Рис. 8.1
Задана трехгранн
Пирамида
Задана усеченная трехгранная пирамида Ф(S,АВС) (рис.8.2).
Данная пирамида F пересекается плоскостями S, D и Г.
2 ГПЗ, 2 алгоритм (Модул
Тела, ограниченные поверхностями вращения.
Телами вращения называют геометрические фигуры, ограниченные поверхностями вращения (шар, эллипсоид вращения, кольцо) или поверхностью вращения и одной или несколькими плоскостями (
Цилиндр вращения.
Если ось вращения перпендикулярна П1, то на эту плоскость цилиндр будет проецироваться в виде окружности, а на две другие плоскости проекций в виде прямоугольников
Конус вращения
Задачи на рисунках 8.8, 8.9, 8.10, 8.11, 8.12 -2 ГПЗ (модуль №3) решаются по 2 алгоритму, так как поверхность конуса не может быть проецирующей, а секущие плоскости везде фронтально
Краткие теоретические сведения об аксонометрических проекциях
Комплексный чертеж, составленный из двух или трех проекций, обладая свойствами обратимости, простоты и др., вместе с тем имеет существенный недостаток: ему недостает наглядности. По
Прямоугольная изометрия
В изометрии все оси наклонены к аксонометрической плоскости под одним и тем же углом, следовательно угол между осями (120°) и коэффициент искажения будет одинаков. Выбираем масштаб
Изометрия окружности
Окружности проецируются на плоскость проекций в натуральную величину, когда они параллельны этой плоскости. А так как все плоскости наклонены к аксонометрической плоскости, то окруж
Этапы выполнения наглядного изображения детали.
1. Деталь вписывается в поверхность четырехугольной призмы, размеры которой равны габаритным размерам детали. Эта поверхность называется обертывающей.
Выполняется изометрич
Прямоугольная диметрия.
Прямоугольную диметрическую проекцию можно получить путем поворота и наклона координатных осей относительно П¢ так, чтобы показатели искажения по осям X" и Z"
Построение окружностей в прямоугольной диметрии.
Окружности, лежащие на плоскостях координат в прямоугольной диметрии, также как и в изометрии, будут изображаться в виде эллипсов. Эллипсы, расположенные на плоскостях между осями
Косоугольная диметрическая проекция (фронтальная)
Если расположить координатные оси Х и Y параллельно плоскости П¢, то показатели искажения по этим осям станут равным единице (к = т =1). Показатель искажен
Наклонные сечения.
При выполнении чертежей деталей машин приходится нередко применять наклонные сечения.
При решении таких задач необходимо прежде всего уяснить: как должна быть расположена с
Библиографический список
1. Суворов, С.Г.Машиностроительное черчение в вопросах и ответах: (справочник)/ С.Г.Суворов, Н.С.Суворова.-2-е изд. перераб. и доп. - М.: Машиностроение,1992.-366с.
2. Федо
Если деталь полая или имеет сложные отверстия, углубления и т.п., на видах невидимые контуры изображают штриховыми линиями. При сложной внутренней конструкции детали большое число штриховых линий затрудняет чтение чертежа и нередко ведет к неточному представлению о форме детали. Этого можно избежать, применяя условные изображения - разрезы (рис. 1).
Рис.1. Получение разреза.
Разрез - это изображение, полученное при мысленном рассечении предмета одной или несколькими плоскостями. Мысленное рассечение предмета относится только к данному разрезу и не влечет изменения других изображений того же предмета. На разрезе показывают все, что расположено в секущей плоскости и за ней.
Отличие разреза от сечения
Между сечением и разрезом при одной и той же секущей плоскости есть разница, которую видно из сравнения изображений I и II на рис. 2.
Рис. 2. Различие между сечением и разрезом: I - разрез, II - сечение.
Разрез отличается от сечения тем, что на нём показывают не только то, что находится в секущей плоскости, но и то, что находится за ней.
Классификация разрезов
В зависимости от числа и положения секущих плоскостей различают следующие виды разрезов:
В зависимости от числа секущих плоскостей разрезы бывают:
а) простые - при одной секущей плоскости (рис.3);
Рис. 3 Простой разрез
б) сложные - при двух и более секущих плоскостях (рис.4)
Рис.4. Сложные разрезы.
Простые разрезы подразделяются на:
а) фронтальные разрезы , если секущая плоскость перпендикулярна фронтальной плоскости проекций.
На чертеже фронтальный разрез, как правило, располагают на месте главного вида (рис. 5).
Рис.5. Фронтальный разрез.
б) горизонтальные разрезы , если секущая плоскость располагается параллельно горизонтальной плоскости проекций.
Горизонтальный разрез располагают на месте вида сверху (рис. 6), но он может быть и вынесен в любое свободное место чертежа.
Рис.6. Горизонтальный разрез.
в) профильные разрезы , если секущая плоскость перпендикулярна профильной плоскости проекций.
На чертеже профильный разрезы располагают на месте вида слева (рис. 7).
Рис.7. Профильный разрез.
г) наклонные - секущая плоскость наклонена к плоскостям проекций, секущая плоскость составляет с горизонтальной плоскостью проекций угол, отличный от прямого
На чертеже наклонный разрез строят в соответствии с направлением взгляда и располагают, как правило, в проекционной связи (рис.8).
Рис.8. Наклонный разрез.
Наклонные разрезы обозначаются всегда (рис.8) и в соответствии с общими правилами обозначения простых разрезов. При обозначении наклонных разрезов буквы всегда параллельны основной надписи. Допускается располагать наклонный разрез в любом месте поля чертежа, а также поворачивать изображение для удобства построения, для этого используется знак "повернуто" (рис. 9).
Рис. 9. Повёрнутый наклонный разрез.
д) местные разрезы - секущая плоскость частично рассекает предмет, служит для выяснения устройства предмета лишь в отдельном, ограниченном месте.
Рис.10. Местный разрез.
Местный разрез выделяется на виде сплошной волнистой линией (рис. 11)
Рис.11. Ограничение местного разреза на чертеже волнистой линией;
или сплошной тонкой линией с изломом (рис.12). Эти линии не должны совпадать с какими-либо другими линиями изображения.
Рис.12. Ограничение местного разреза на чертеже линией с изломом.
Стандартом предусмотрены следующие виды сложных разрезов :
ступенчатые , когда секущие плоскости располагаются параллельно (рис.4, а) и ломаные - секущие плоскости пересекаются (рис.4, б)
В зависимости от направления рассечения детали разрезы делятся на:
продольные , если секущие плоскости направлены вдоль длины или высоты предмета;
поперечные , если секущие плоскости направлены перпендикулярно длине или высоте предмета.
Алгоритм выполнения разрезов
Правила выполнения разрезов такие же, как и при выполнении сечений. Чтобы выполнить разрез, необходимо:
1. в нужном месте предмета мысленно провести секущую плоскость;
Рис. 13
2. часть предмета , находящегося между наблюдателем и секущей плоскостью, мысленно отбросить , оставшуюся часть предмета проецировать на соответствующую плоскость проекций, изображение выполнить или на месте соответствующего вида, или на свободном поле чертежа;
Рис. 14
3. плоскую фигуру, лежащую в секущей плоскости , заштриховать;
Рис.15
4. при необходимости выполнить обозначение разреза.
Обозначение разрезов
Правила обозначения разрезов такие же, как и при обозначении сечений.
Положение секущей плоскости указывают разомкнутой линией сечения . Начальные и конечные штрихи линии сечения не должны пересекать контур соответствующего изображения. На начальном и конечном штрихах нужно ставить стрелки , указывающие направление взгляда. Стрелки должны наноситься на расстоянии 2...3 мм от внешнего конца штриха. При сложном разрезе штрихи разомкнутой линии сечения проводят также у перегибов линии сечения.
Около стрелок, указывающих направление взгляда с внешней стороны угла, образованного стрелкой и штрихом линии сечения, на горизонтальной строке наносят прописные буквы русского алфавита (рис. 2, 4, 8, 9).
Фигура сечения , входящая в разрез, выделяется штриховкой, условно характеризующей материал детали. Правила выполнения и различные варианты штриховки такие же, как и при выполнении сечений (рис.16).
Рис. 16.
Штриховка разрезов, относящихся к одной детали, должна быть одинакова ().
Сам разрез должен быть отмечен надписью по типа «А - А» (всегда двумя буквами, через тире).
Фронтальный, горизонтальный и профильный разрезы в общем случае обозначаются, как показано на рис.5и рис.6.
В случае совпадения секущей плоскости с плоскостью симметрии детали и расположения разреза на месте соответствующего вида разрезы не обозначаются (рис. 7).
Простые наклонные разрезы и сложные разрезы обозначают всегда.
Особенности выполнения разрезов
При выполнении разрезов применяют следующие условности:
1. Штриховые линии, которыми изображены невидимые внутренние очертания, обводятся сплошными основными линиями, так как они стали видимыми.
2. Фигура сечения , входящая в разрез, заштриховывается . Штриховка дана только там, где сплошные части детали попали в секущую плоскость.
3. Сплошные основные линии, изображающие эле-менты детали, находящиеся на части детали, располо-женной перед секущей плоскостью , не проводят.
4. Мысленное рассечение предмета должно отно-сится только к данному разрезу и не влечёт за собой из-менения других изображений того же предмета.